وع پست: آموزشی
تهیه کننده: گروه آموزشی استان قم
موضوع:معرفی کتاب
عنوان کتاب: خلق محیط یادگیرنده در کلاس، مدرسه، جامعه
نویسنده:پیتر سنگه
مترجم:لیلی محمدحسین
انتشارات:انتشارات منظومه خرد
بخشی از کتاب:
تغییــرات قابــل توجــه در محتــوا و فراینــد یادگیــری نیــاز بــه تلاش هماهنــگ در سراســـر مدرســـه دارد. مثــلا یادگیـــری هدایـــت شـــده‌ای کـــه فقـــط در یـــک کلاس اتفـــاق می‌افتـــد می‌توانـــد منجـــر بـــه شـــیطنت بچه‌هـا در کلاس‌هـای دیگــر شــود. بنابرایــن چــاره‌ای جــز ایجــاد تغییــرات در تمــام ســطوح نیســت. این تغییــرات وابســته بــه ایجــاد تغییــرات فرهنگــی اساســی اســت کــه آن هــم نیاز بـه یادگیـری جمعـی دارد. پـــروژه آمـــوزش بـــه شـــکل ویـــژه‌ای پیچیـــده اســـت زیـــرا بـــه جـــز ایـن کـه ســطوح مختلــف دارد بســیار طبقه‌بنــدی شــده اســت. معلم‌ها، مدیــران مــدارس، مدیـران خـــارج از مـــدارس در ســـطوح متفـــاوت کـــه اکثـــراً خـــود را صاحـــب قـــدرت نمی‌داننـــد. یکـــی از مشـــخصه‌های ســـازمان‌هایی کـــه قـــدرت یادگیـری پایینی دارنــد ایــن اســت کــه افــراد، در تمامــی ســطوح ســازمان، خــود را ناتـوان می‌داننــد و فکــر می‌کننــد بــرای ایجــاد تغییــر، قــدرت نفــوذ بســیار کمــی دارنــد.
به گفتــه پیتر سنگه مدارســی کــه در آنها تغییــرات اساســی رخ داده اســت مدارسـی بســـیار صبـــور بوده‌انـــد. ایـــن مـــدارس تعـــداد کمـــی معلـــم متعهـــد بـا ایده‌هایـی نـــاب دارنـــد کـــه بـــا مدیـــران و سرگروه‌هاشـان هماهنـــگ هســـتند و نســـبت بـــه شغل‌شـان چشـــم‌انداز مشـــخصی دارنـــد.
مدیـران ایـــن مــدارس عمیقـــاً شـــغل خـــود را ایجـــاد محیطـــی می‌داننـــد کـه معلم‌ها بتواننــد در آن بــه صــورت تدریجی یاد بگیرند و در نهایــت بســتری از درک مشـــترک ایجـــاد کننـد. مدارسـی کـــه بـــه ســـازمان یادگیرنده نزدیـــک شـــده‌اند بـــه ایـــن تشـــخیص رســیده‌اند کــه لازم اســت تفکـــر سیسـتمی بــه عنــوان اســاس و بنیــان آمــوزش کـودکان بـــا سیســـتم آموزشـــی ادغـــام شـــود.
